Sidrolândia melhora índices, mas ainda tem maioria dos alunos sem alfabetização no 3º ano

Mais da metade dos estudantes das escolas municipais de Sidrolândia iniciou o 3º ano do Ensino Fundamental sem saber ler e escrever adequadamente. Em 2025, 53% das crianças estavam abaixo do nível esperado de alfabetização, enquanto apenas 47% alcançaram o aprendizado adequado ao fim da etapa.

Os dados, divulgados pelo Ministério da Educação, revelam um cenário preocupante.''

Apesar dos avanços registrados nos últimos anos, o município ainda apresenta desempenho abaixo da média estadual e segue distante dos melhores resultados de Mato Grosso do Sul.

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A evolução recente mostra crescimento gradual. Em 2023, Sidrolândia registrava 36% de crianças alfabetizadas, ocupando a 66ª posição no ranking estadual, já abaixo da média. Em 2024, o índice subiu para 40%, mas o município caiu para a 76ª colocação, ficando entre os cinco piores desempenhos do estado. Em 2025, houve nova melhora, com o percentual chegando a 47% acima da meta local prevista, que era de 43%. Ainda assim, o avanço não foi suficiente para uma mudança significativa no ranking: a cidade passou a ocupar cerca da 70ª posição entre os 79 municípios, permanecendo no terço inferior da lista.

Na comparação com o restante do estado, a defasagem ainda é expressiva. Enquanto Sidrolândia alcançou 47% de crianças alfabetizadas, a média estadual chegou a aproximadamente 56% em 2025 uma diferença de 9 pontos percentuais.

Outro indicador que reforça o desafio educacional é a taxa de reprovação no 3º ano do ensino fundamental. Na média nacional, a reprovação nas escolas municipais é de 4,6%, enquanto a média estadual é de 3,6%. As dificuldades de leitura e escrita dos alunos sidrolandenses fizeram com que o município historicamente registrasse índices muito superiores a esses patamares.

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Nos últimos anos, no entanto, houve uma redução significativa nas taxas de reprovação. Em 2022, o índice chegava a 21,3%; em 2023, caiu para 19,7%; e, em 2024, recuou para 15,7%. Apesar da melhora expressiva, os dados ainda refletem os impactos acumulados da defasagem na alfabetização.

A queda nas reprovações indica avanço no fluxo escolar, mas também acende um alerta: parte dos alunos pode estar sendo promovida sem o domínio adequado das habilidades básicas de leitura e escrita, o que tende a dificultar o aprendizado nas etapas seguintes.

Apesar dos resultados ainda baixos, o município obteve, em fevereiro de 2026, o Selo Prata no Compromisso Nacional com a Alfabetização, concedido pelo Ministério da Educação. O reconhecimento indica avanços na gestão educacional, especialmente em ações como formação de professores e acompanhamento pedagógico, ainda que esses progressos não tenham se refletido plenamente nos indicadores de aprendizagem.

A distância para os municípios líderes também evidencia o tamanho do desafio. Enquanto Sidrolândia ainda busca consolidar a alfabetização básica, cidades como Figueirão, com 98%, e Angélica, com 88%, já apresentam níveis próximos da universalização.

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Mesmo com a trajetória de crescimento, o dado mais crítico permanece: a maioria das crianças ainda inicia o 3º ano do ensino fundamental sem domínio da leitura e da escrita uma etapa essencial para o desenvolvimento escolar nos anos seguintes. O cenário indica que, embora haja sinais de recuperação, o município ainda precisa manter um ritmo consistente de avanço para sair das últimas posições e reduzir as desigualdades educacionais.